Rabu, 07 Mei 2014

Salam Pramuka (BANTARA)



GERAKAN PRAMUKA
GUGUS DEPAN 20115-20116
SMK NEGERI 5 PANDEGLANG
Alamat       : Jln. Raya Cikeusik Kecamatan Cikeusik-Pandeglang
SALAM PRAMUKA

Salam Pramuka adalah salam, di mana jika kita mengucapkan hukumnya sunah dan jika kita menjawab hukumnya wajib.

Salam pramuka di bagi menjdi 3 (tiga),  yaitu :
1.       Salam biasa
Salam biasa adalah salam yang biasa di gunakan ketika bertemu sesama anggota  gerakan pramuka.
2.       Salam hormat
Salam hormat adalah salam yang biasa di gunakan ketika bertemu dengan orang yang derajatnya lebih tinggi dari kita, dan pada saat mendengar atau melihat bendera merah putih di kibarkan.
3.       Salam janji
Salam janji adalah salam yang di gunakan ketika pembacaan trisatya dan dasadarma.

Fungsi salam pramuka  :
Ø  Mengakrabkan sesama anggota gerakan pramuka.
Ø  Menumbuhkan rasa persaudaraaan sesama anggota gerakan pramuka.
Ø  Menggalang rasa persatuan dan kesatuan sesama anggota gerakan pramuka.

CERTIA MOTIVASI ISLAM



CERITA MOTIVASI ISLAM

Seorang konsumen datang ke tempat tukang cukur untuk memotong rambut dan merapikan brewoknya. Si tukang cukur mulai memotong rambut konsumennya dan mulailah terlibat pembicaraan yang mulai menghangat.
Mereka membicarakan banyak hal dan berbagai variasi topik pembicaraan, dan sesaat topik pembicaraan beralih tentang TUHAN.
Si tukang cukur bilang,”Saya tidak percaya kalau TUHAN itu ada”.
“Kenapa kamu berkata begitu ?” tanya si konsumen.


Begini, coba kamu perhatikan di depan sana, di jalanan…. untuk menyadari bahwa TUHAN itu tidak ada”.
“Katakan kepadaku, jika TUHAN itu ada. Adakah yang sakit? Adakah anak-anak terlantar? Adakah yang hidupnya susah?” .
“Jika TUHAN ada, tidak akan ada sakit ataupun kesusahan”.
“Saya tidak dapat membayangkan TUHAN Yang Maha Penyayang akan membiarkan ini semua terjadi”.
Si konsumen diam untuk berpikir sejenak, tapi tidak merespon apa yang dikatakan si tukang cukur tadi, karena dia tidak ingin terlibat adu pendapat.
Si tukang cukur menyelesaikan pekerjaannya dan si konsumen pergi meninggalkan tempat si tukang cukur.
Beberapa saat setelah dia meninggalkan ruangan itu dia melihat ada orang di jalan dengan rambut yang panjang, berombak kasar (Jawa : mlungker-mlungker – Red), kotor dan brewok, tidak pernah dicukur. Orang itu terlihat kotor dan tidak terawat.
Si konsumen balik ke tempat tukang cukur tadi dan berkata :
“Kamu tahu, sebenarnya di dunia ini TIDAK ADA TUKANG CUKUR..!”
Si tukang cukur tidak terima, dia bertanya : “Kamu kok bisa bilang begitu?”.
“Saya tukang cukur dan saya ada di sini. Dan barusan saya mencukurmu!”
“Tidak!” elak si konsumen.
“Tukang cukur itu TIDAK ADA! Sebab jika tukang cukur itu ada, tidak akan ada orang dengan rambut panjang yang kotor dan brewokan seperti orang yang di luar sana”, si konsumen menambahkan.
“Ah tidak, tapi tukang cukur itu tetap ada!”, sanggah si tukang cukur.
“Apa yang kamu lihat itu adalah SALAH MEREKA SENDIRI, mengapa mereka tidak datang kepada saya untuk mencukur dan merapikan rambutnya?”, jawab si tukang cukur membela diri.
“COCOK, SAYA SETUJU..!” kata si konsumen.
“Itulah point utamanya!.. Sama dengan TUHAN.
“Maksud kamu bagaimana?”, tanya si tukang cukur tidak mengerti.
Sebenarnya TUHAN ITU ADA ! Tapi apa yang terjadi sekarang ini.?
Mengapa orang-orang TIDAK MAU DATANG kepada-NYA, dan TIDAK MAU mencari-NYA..?
Oleh karena itu banyak yang sakit dan tertimpa kesusahan di dunia ini.”
Si tukang cukur terbengong!!!! Dalam hati dia berkata : “Benar juga apa kata dia..mengapa aku tidak mau datang kepada TUHANKU, untuk beribadah dan berdoa, memohon agar dihindarkan dari segala kesusahan dalam hidup ini..?”
Jika Anda berpikir bahwa TUHAN ITU ADA, sampaikan cerita ini kepada orang lain. Semoga kita selalu mendapat kebaikan dan kebahagiaan dalam hidup ini. Amien..

MAKALAH BAHASA INGGRIS



OPENING OR INTRUCTION
TO CONVEY AND TO DEFEND THE AUDINCE’S ATTENTION

A.   Issue Background 
Science and technology is always evolving and progressing, in accordance with the times and the development of human thinking.The Indonesian nation as one of the developing countries will not be able to advance as long as not improve the quality of human resources of our nation. Quality of life of the nation can be increased if supported by an established educational system. With an established education system, allows us to think critically, creatively, and productively. 
In the 1945 Constitution stated that the country we want to create a society yangcerdas. To achieve an intelligent nation, have formed learning communities. Learning communities can form if you have the ability and listening skills and a great interest in reading. If reading is a habit and entrenched in society, then obviously the book can not be separated from everyday life and is a basic requirement that must be met. 
In the world of education, the book proved efficient and bertepat order as one means of education and means of communication. In this regard the library and library services should be developed as one installation to realize the objectives of the intellectual life of the nation. Libraries are a vital part and the greatest effect on the quality of education. 
The title of this paper is deliberately chosen because the authors draw attention to scrutiny and need support from all parties who care about education. 

B.   Identification Problems (Background) 
In accordance with the title of this paper "The Effect of School Libraries on Quality Education in Schools", in relation to the implementation of education programs at schools, functions and contribution to the implementation of the program library. In connection with that title, then the problem can be identified as follows: 
1.  How does the role of libraries on the implementation of education programs in schools 
2.  How can the school library can truly improve the quality of education in school? 

C.   Limitation Of Problems. 
To clarify the scope of discussion, the issues discussed is limited to the problem: 
a.  The role of the library towards the implementation of education programs in schools; 
b.  The ways for the school library can really improve the quality of education in schools.
D.   Problem Formulation. 
Based on the background and the limitation issue, the problems discussed can be formulated as follows: 
1.  How does the description of the role of libraries on the implementation of education programs in schools? 
2.  How the description of the way for the school library can truly improve the quality of education in school?